面對以剩菜、剩飯、果皮、為主(zhu)的廚(chu)余垃(la)(la)圾(ji)，學校食(shi)堂餐(can)(can)廚(chu)垃(la)(la)圾(ji)如何處理(li)？據了(le)解，在學校日常生(sheng)活垃(la)(la)圾(ji)中，廚(chu)余垃(la)(la)圾(ji)占(zhan)比在一半以上，不僅易發酵、變質、腐爛，還會產生(sheng)大(da)量毒素，引發惡(e)臭(chou)污(wu)染環(huan)境(jing)，學校食(shi)堂餐(can)(can)廚(chu)垃(la)(la)圾(ji)的處理(li)問(wen)題也因(yin)此成(cheng)為社會關注的焦點(dian)。如果食(shi)堂不及時處理(li)這些餐(can)(can)廚(chu)垃(la)(la)圾(ji)，那(nei)么就會影響到食(shi)堂的衛生(sheng)環(huan)境(jing)，甚(shen)至影響學校的形象。

　　雖然(ran)在踐行垃圾分類之后可提高處理效(xiao)率、減少污染和實現(xian)變廢為寶，但(dan)仍需(xu)要收集、轉運(yun)、存儲等系列流(liu)程(cheng)，對中轉車的(de)容量(liang)及運(yun)輸安全性也提出挑戰，多地就遭遇過遺漏污水、留下(xia)污跡情(qing)況(kuang)，需(xu)要不(bu)斷對運(yun)轉車改造升級才可保(bao)證(zheng)安全。

　　在此之下，韓(han)博(bo)科(ke)技探索，能否在社區(qu)、學校(xiao)內設置小型便捷、環境又好(hao)的降(jiang)解設備？在社區(qu)、學校(xiao)內進行(xing)垃圾源(yuan)頭處理，從源(yuan)頭上減量，減輕城(cheng)市(shi)級處理中心的壓力，也(ye)提高回收利用(yong)效率。

　　為(wei)此韓博科技(ji)推出(chu)了日處理(li)量在100公斤(jin)-10噸的新一代(dai)一體化餐廚垃圾(ji)高效生(sheng)化降解設備(bei)。這套設備(bei)的核心技(ji)術是它具(ju)有高效復合生(sheng)物降解菌(jun)種，餐廚垃圾(ji)投入機(ji)器后(hou)加入該菌(jun)種，在0.5小時到4小時內，95%將降解為(wei)二氧化碳(tan)和水，剩下(xia)的5%為(wei)無害廢渣，可以(yi)作為(wei)有機(ji)肥(fei)原料。整個處理(li)流程不產生(sheng)廢水、廢氣(qi)，沒有噪(zao)音。

　　不產(chan)生廢(fei)水(shui)廢(fei)氣和(he)噪(zao)音，一定程度上避(bi)(bi)免了(le)(le)鄰避(bi)(bi)麻煩(fan)，且廚(chu)(chu)余垃圾(ji)不用(yong)外運(yun)，避(bi)(bi)免運(yun)輸車輛(liang)PM2.5排放和(he)擠(ji)占市政(zheng)道路空間(jian)，再加上廚(chu)(chu)余垃圾(ji)不用(yong)集中處理(li)，避(bi)(bi)免占用(yong)大片土地資源，省去了(le)(le)基建、設備、人(ren)員、管理(li)等(deng)方面投入，大大降低了(le)(le)廚(chu)(chu)余處理(li)的成本(ben)。

　　在(zai)全國各地學校，都有(you)設備使(shi)用，歡迎咨詢(xun)。